教育的魅力就在于

成就一个梦想

灌溉一份信仰

使扬帆得以远航

助耕耘如愿收获

付辛酉参加北京大学学术论坛

我是大连大学历史学院的付辛酉，2011年我从北京师范大学毕业来到大连大学历史学院工作，成为一名高校工作者。我在教学、科研工作中，秉持“学为人师、行为世范”的北师大校训，坚持以德施教、以德立身，不仅关注课堂教学任务和科研工作，也关注学生个人的继续发展意愿，鼓励学生奋发向上。高校教育工作不仅在于传授学科知识和技能训练，还在于帮助学生以正确的态度和方法实现自己的理想，教师要当好学生的引路人。

科学分析 因材施教

众所周知，历史学作为一种基础学科，相对冷门，在就业市场上存在较多困难。对学生个人而言，亦有相当多的学生对于自己的学历并不满足，渴望求知，有进一步深造的强烈意愿，并且怀有远大的个人理想。同时也有一部分学生在学习过程中，对历史学学科产生了浓厚的兴趣，这些学生对从事历史学学术研究工作有更为强烈的意愿和向往。于是，我在教学工作中立足于大连大学历史学院自身的情况，结合学生个人想法，向他们介绍研究生学历的价值和对个人发展的作用。我深知作为一名教师，不仅要传授学科知识，更要引导学生以正确的态度和方法提升自身。在教学工作中如何帮助学生实现自己的愿望，协助学生克服继续成长中遭遇的障碍，最终能自主完成学业、工作的规划，是我近几年反复思考的内容。

指导学生学业规划

教学过程中，我尽可能早的对学生介绍历史学大学本科阶段学习的内容和特点，并尽可能将研究生学习的价值与意义介绍给学生。对于那些展现自身对继续成长有浓厚兴趣的学生，我进一步鼓励其努力学习并广泛阅读历史学类书籍著作，为选择自身深造的方向领域做准备。

积极交流 正向引导

我在大学生二年级的教学中，开始大连大学历史学院本科生升入研究生的情况介绍，并分析相应的政策变动，提醒学生注意院校方面存在的限制，根据自身的兴趣、能力等状况挑选目标院校。日常教学工作中，将所获取的研究生考试相关信息提供给学生。

研究生考试的准备阶段，通过与学生的交流，帮助学生根据自身的兴趣、能力等各方面的因素，选择合理的目标院校，设计研究生考试的复习方案。在实际操作过程中，由于相应教育政策的调整，历史学研究生考试机制发生多次变动，针对这一情况也随之调整学生的报考和复习工作。

由于当下研究生升学压力越来越大，而且学生继续深造的意愿十分强烈，在研究生考试复习阶段的心理压力也越来越大。因此，在复习阶段，有针对性的疏导学生，减轻心理压力，保证身心健康也成为我的工作内容之一。

根据学生的反馈，对复习内容和技术的指导也不断调整。考研结束后和学生交流信息，并且通过组织模拟测试，发现学生在书写、时间掌握、组织答案等方面都或多或少存在一些问题，根据这些发现调整复习策略，有针对性地增加相应的训练。

与学生探讨研究课题

奋斗不懈 桃李芬芳

2018年开始，大连大学历史学院有多名学生升入双一流高校继续攻读历史学硕士，其中有四川大学、吉林大学和中央民族大学等985高校，更多的学生考入暨南大学、西南大学、陕西师范大学、华南师范大学、东北师范大学等211高校。

与学生探讨研究课题

辅导过程中，学生的问题需要及时指出。我多次推荐学生做题后找我交流，通过对答案的整理，根据每个学生的基础、条件的区别，综合报考院校的命题特点，形成有针对性的“个性化方案”。

这样的训练确实产生了很好的效果，2016级学生杜峥弈考入了中央民族大学攻读中国古代史研究生。之后，他在大连大学历史学院公众号“莲子历史”中分享经验：“这时候不要怕，不要急于证明自己，根据老师提出的问题，一点一点地慢慢改正，能在暑假前找老师就不要等到暑假后。早找、多找老师总是没错的。当然，最主要的是把老师的建议付诸实践，这才是最主要的。”

备考过程中，部分学生深受学校之外因素的干扰，在“莲子历史”公众号的经验分享中，2017级一名学生提到：总是有很多同学在考研的过程中会有一些不必要的顾虑，比如担心考不上会丢人，会被别人冷嘲热讽做什么事情都做不好等等，这时要调整心态，专心致志，不为所扰。经过努力，这名同学成功考入辽宁师范大学历史文化旅游学院。

2016级一名学生一战未成，心情非常沮丧。我针对他的信心不足进行辅导，分析其所有的优势，并督促他尽快摆脱不利干扰因素。经过不懈努力，这位同学于今年成功考取天津师范大学历史学院的硕士研究生。

为师者，以诚待人，以爱视生，以勤砺业，廿五春秋风雨路，初心不改关山度。我很荣幸这十年间遇到了连大，遇到了渴望求知，热爱历史专业的同学们，作为一名灵魂的园丁，我享受于无声处启新知，也将会用一生在连大的沃土上，做良师，为益友，陪伴一个个梦想破土，参天。

编辑|陈萨日娜

技编|陈萨日娜

封面|邓天峰

校对|龙 宇 姚婷文 马新杰

责编|高 超